richan no blog*

りちゃんの日常

アンサンブルコンテストを見守った親の話 前編

 

子供のアンサンブルコンテストが

ひとまず区切りがつきました。

 

 

結果は銀賞

吹奏楽の中で銀賞といえば

喜べないのが事実です

 

 

ネットでの結果発表だったので

各々携帯の前で何度も吹連のHPに

アクセスしたり、右往左往

 

 

そして、運命の時間

22時56分

遂に更新されたHPを目の前に

子供たちが一斉にグループLINEで

通話を開始します

 

皆で一緒に結果を見よう

 

朝からフル回転だったので

既に眠い子もいましたが

皆の気持ちはひとつでした

 

結果を開いて、皆が泣きました

自分たちだけ銀賞だった

その事が悔しくてたまらなかった

先生にも申し訳ない

 

ただ、この子達は

自分たちに自信のなかった子達です

「自分たちなんて…」と

先生からへっぽこと呼ばれたチームです

 

それが、少し外部の先生との亀裂が走った時

その先生が次来る時に

「うちらあれからうまくなってるし、見返してやろう!」と言えるまでになって

(その後、顧問の先生のおかげで亀裂はおさまっております)

結果が出た時は「悔しい」

そんな事まで思えるほどに成長をしました

 

予選の時「金賞・代表」の文字を見て

「え、これ騙されてない?」

「マジ?」

と、なかなか信じなかったほどの子供たちです

 

それが、悔しいと涙を流せるまでに

精一杯頑張ってきた証の涙を見せました

 

 

我が子を含む男の子も、堪えきれず

涙を流していました

 

あ、なんで分かったかと言うと…

 

発表後、顧問から

「僕の力不足です。申し訳ありませんでした」

と連絡が来たのです

明らかに落ち込んでるし、どうしたらいいのか

こちらもオロオロするほどでしたが

 

「皆、眠れそうですか?」と聞かれたので

「携帯越しに落ちてる子が数人います」と伝えると

「まだおきてる子供がいるんですね」

「この電話をその電話に近づけてもらえますか」

と言われ、寝てしまった息子の携帯をかりて

起きていた二人に

「先生から電話くるけど、話せる?」と聞いて

私は2台の携帯を持ちながらスピーカーにして

先生と生徒の話を聞いていました

 

 

リーダーは、もう話せないくらい泣いてしまっていて思い出して書きながらも泣けるくらいだったんですが

ちょいちょい男の子の方がミュートになるなぁ…と、思ったら…聞かれたくなかったんですね。泣いていたそうです。

 

先生からは

「俺の力不足です。本当に申し訳ない」

「ただ、コンテストは点数をつけなければならないけれど間違いなく俺の中では金賞だった」

 

「君たちの頑張りを1番近くで見てる俺が言うんだから間違いない」

「今回は銀賞という結果だったけれども、それは点数上の事であってそれ以上に大切なことが沢山ある」

「君たちのチームワークは日本一だ」

 

〇〇(リーダー)ありがとな

〇〇(男の子)ありがとな

 

「明日部室で会おう、待ってるから」

「約束だぞ」

 

もっと長かったんですが割合しまして…

 

8人で吹けないなんて嫌だ

考えられない

明日部活行きたくない

学校行きたくない

 

そんな言葉が子供たちから聞こえてきていたので、事前に先生にはお話をしてあったんですよね。

 

先生と寝る約束をして、電話を切りました

(私も涙ダーダーでした)

 

保護者の方から無事眠りました

と連絡をいただき

その日は私も息子と一緒に寝ました

 

 

続く

年明けに読んだ本

 

 

年末年始に読んだ本

やる気と能力を120%引き出す奇跡の指導法

やる気と能力を120%引き出す奇跡の指導法

 

 

 

 

「行動四原則」で強くなる吹奏楽

「行動四原則」で強くなる吹奏楽

  • 作者:中畑 裕太
  • 発売日: 2017/03/30
  • メディア: 単行本
 

 

 

 

この2冊でした⸜(๑'ᵕ'๑)⸝

ずーっと読みたくて、でも発売された時は

まだ楽器に対する恐怖が私の中にはあったので

なかなか読めずにいたのですが…

 

やっぱり読んで良かった😊

 

 

ジストニアになって、楽器を落としたあの瞬間

あの音がずっと離れない

いつか克服するのかなぁ…

 

なんて思いながら

でも、演奏を聴くのがやっぱり好き!

部活動

 

 

勢いで書いていこう

 

 

うちの息子は吹奏楽部です

千葉県でいえば、今クラスターが発生して

色々な意見が出ていますが…

吹奏楽部は、未だに色んな大会が中止になったり

(アンサンブルコンテストは、やっと開催されます)

部活動を全員でやる事は出来ません

終わりは見えません

 

でもそんな中、先生方は「どうにかやれる方法を」と考えて時間を割いて下さっています

 

大会がない、皆で演奏できないとなると

「何に向けて頑張ったらいいのか分からない」

そんな風になってしまうのも無理はありませんが、役員をやって先生方の動きをみていると本当に色んなところで時間を使って下さっていて頭が上がりません。

 

 

でも、学校に任せるだけでなく

帰ってきた時の様子がおかしくて

珍しくぽろっと弱音を吐いた時

「今、パートの中でこういう状況があるみたいです」と

そこだけは拾って先生にお願いをしています

 

 

部活動は学校から先生にお願いをして、受け持ってもらう為仕事ではありません。

言い方は悪いですが、ほぼボランティアです

 

だから必ず先生に伝えるのは

「何かやれる事があれば言ってください、動きますから」

(と言って、毎年役員をやってしまう人です←)

 

親も先生と寄り添えないと部活は成り立たないし

先生の前で見せている姿と家で見せている姿は違うので

過干渉になり過ぎないよう(でも放任過ぎないよう)

漏れてきた場合は、拾う。それだけに徹底したら

ある時から、子供たちも「今自分たちは、こういうことで困っています」と伝えられるようになりました。

 

ただ、吹奏楽部の場合は音楽が好きなご自身も吹奏楽を長年やっていらした先生がほとんどです。

 

だから、部活を良いものにしたいという気持ちが同じ方に向いているからまとまれる事なんだと思うし、どんだけ厳しかろうが慕うのはそのおかげです。

 

うちの息子の先生は「あぁ!?おまえらへったくそかよ!!!」とか普通に言える先生です。

息子は「言ってくれないと分からないからやりやすい」と珍しく怒られる事も受け入れてる。

それは「良いものにしたい」という気持ちが

息子の中にもあるからなんだろうな…と

喜びを感じます^^

 

ただただ一生懸命に部活をやっています

 

 

 

(ちょっとコロナの話になります)

それはどの部活、どの学校も同じです。

コロナになりたい人がいるわけが無い

〇〇高校の制服を着ていたら指をさされる日が来ます。あってはいけない事だけど、必ず発生する事です。

ただ、制服を着るのは校則です

会社員がスーツを着ていかなければならないのと同じです

会社員が生きるために働いているのなら

彼らは「今後の未来の為に」学んでいます

 

とあるSNSのユーザーの方に、高校生のコロナや部活動なんてやるからだ!と非難しながらもプロ野球を好きな方がいました。

でも、そこの球団に入るためにはどこかの部活には属していたわけです。

視点がおかしいかも知れませんが、応援している球団の選手もどんな状況下でも練習はやめない根性でやってきたと思います。

 

GoTo等、自分の意思で色んな場所に好きに行ける大人と

部活動(学校)に行って一生懸命になる子供たち

どちらも特に非難されることはありませんよね?

犯罪をおかしているわけではないから

 

 

部活動を中止しないからだ!と言う人は、コロナと別で考えて欲しいですね。

部活動中止にする為の良い材料になっている気になります

 

感染させたい学校は、どこにもありません

非難していいのは現場を見ているその学校の方のみです

「黙っとけ!!」と言えたらどんなにいいか…

自分が感染したらという風に考える事は出来ないのでしょうか

「うつされたら」ではなく「自分がうつす側になってしまったら」という考えが欠けているように感じます

 

少しでも、風評被害が広がりませんように

そのケアがしっかり行き渡りますように…

息子がビックリされたその理由

 

 

 

休校明け、息子が周りからビックリされた事

 

 

 

身長と声の低さ

 

 

です。笑

 

 

実は、休校に入る前と較べて

 

プラス7センチ

声変わり(猛烈に低くなりました)

 

 

入学当初とあわせると

一年ちょっとで17センチも伸びました☆

声も「え!あんただれ?!」と言われるくらい

 

 

保護者会では「あれ?!〇〇さんの息子くんあんなに大きかった?!」

「可愛い感じだったのに!」

「どうやって急に大きくなったの?!」

お母様方から質問攻めにあいました。笑

 

成長期なだけですが、予想していなかったところで息子は注目を浴びることになったのでした。笑

 

 

男の子の声変わりって凄いですね

声がかすれてきて、風邪かな?と思った私は本当に鈍い!

それにしても、聞き取れなくなるまでに低くなるとは…………

声変わりしたては、声の出し方が不安定で裏返りやすかったのですが…やっと最近安定してきたので、終わりなのかな?

 

 

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ゲームでは変わらず可愛いままなのに…

(一緒に素潜りしました♪♪笑)

 

 

 

もちろん、制服も合わなくなってしまったので全て裾出しをお願いしてきました😌

 

遂に始まる新クラス

 

 

 

 

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あ、休校中に親子で楽しんだのは

どうぶつの森です。笑

 

 

 

さぁ、話の順番がグチャグチャですが。笑

奇数、偶数の出席番号、男子、女子にわかれての四分割登校から二分割になり…

 

息子の様子はというと…

仲良いお友達が前後にいた為新しいクラスは順調なスタートとなりましたが

先生については、なかなかどんな人か探れずにいましたが先生の方から生徒に歩み寄ってくれるタイプの方だったのでここも一安心

 

でしたが…

かなり体力が落ちたようで、分散登校の短い時間でも帰ってきてから必ず寝るようになりました

 

こんなんで部活が再開されたらどうなるんだろう…

そう思っていましたが、吹奏楽部は密全てが揃っている部活の為ガイドラインのGOサインがなかなか出ない状況

 

クラスの先生も、なかなか新しい状況の上に

誰もが味わったことのないコロナ禍の授業

 

生徒も先生も手探りの状態が続きます

 

一番問題に感じたのが「塾」と「学校」の

勉強の範囲の違いです

 

うちの子は、自分が納得出来るようにならないと全く理解が出来ないようで塾は塾で年間のスケジュール通りに進んでいくけれど、学校は4月からの教えるべき部分からスタートする。

(どちらの都合もわかる)

 

もちろん、テスト範囲もいつもならテスト対策で塾もやってくれるのですが全く範囲が異なる為「だいぶ前にやったな…」その記憶を辿るのも一苦労でしたね

 

 

ただ、この休校期間で気づいた事がありました

 

「自分が提出期限までに出すにはどうしたらいいか」

息子は、これが出来るタイプでした

 

 

成績の悪いところに目が行きがちでしたが、やり方を自分で組み立てて計画を練られる子

 

「俺は最終日に皆みたいに徹夜とか絶対出来ないから、ちゃんと少しずつやらないと」

この言葉を聞いた時に、思わず心で涙しましたね。ただアニメみたりゲームしたりしてるって思ってたけど、確かに課題は確実にすすめていた。

 

提出出来なくて怒られるのが嫌だから

……そんな理由だろうがOK!!

どんな理由でもいい

 

私は夏休み最後とかに「ひぃぃぃ!!!」って

なっていたタイプなので尊敬してる!息子よ!

 

面談でも褒められたポイント✨

 

 

さぁ、ついに始まった2年生ですが

ある事で息子は注目を浴びるようになりました

 

さてそれは…?

 

 

コロナ禍、2月~5月の息子の記録

 

 

突然終わりの見えない休校期間が始まり

家に閉じこもってばかりになった息子は

 

2週間くらいしてからかな?

突然寝る前に泣き出す事が多発しました

情緒不安定になって、甘えだしたり

落ち込む事も…

 

心なしか、毎日仕事に出ていく父親に

冷たくする素振りが見られたのもこの時期です

 

働かないとお家は暮らしていけない

でも、東京は人が多いよ?

なんで俺は家にずっといなきゃならないのに

パパはいいの?

なんで?どうして?でも生活の為だから…

無限ループだったでしょう

 

 

そして、いつのまにか2年生に進級し

新しい先生は今年度から着任してきた先生

 

1日だけ分散での登校がありましたが

山積みの課題に、定期的に先生からの電話

そしてYouTubeを使ってのポイントレッスン

市などが提供するタブレットを使っての学習

 

勉強なんて一度ワークをやってしまえば

あとは、自由ですから

テレビを観たり…お友達とLINEで

「いつ始まるんだろうなー」なんて会話をして

お家のお手伝いをして…

 

当たり前に体力を消費しないので、寝つく事が出来ずイライラする事も…

 

ちょうど、住んでいる市でも

中学生がショッピングモールにいる。

そんな事が問題にもなった時期でしたが

入学と共に引っ越してきた為

そこまで遊べるお友達がいるわけでもなかったので、真面目にずっとお家にいました。

 

 

少しでも外に出たら、周りから「休校の意味は?」「これだから若い人は」そんな事が言われ始めたのもこの時期ですよね

 

ちょっとドライブスルーしにマックいこうか?

そんな事さえ「え、だって…」

そう戸惑ってしまう子だっているのに…

 

でも、365日24時間家にいるなんて

とても出来ませんから…

息子には敵はウイルスではなく

その時は大人の目線でした

 

 

とにかく、コロナが云々ではなく

「この子はどうなるんだろう」

そんな不安で、親の私が

心が押しつぶされそうになるくらいだったので

 

 

息子はどんなに不安だったでしょうか…

 

気づいたら、春が終わり

知らぬ間に先輩になっていました

先輩になるんだ!

そんな心の準備もままならないまま2年生

 

(もうだめだね、書いてて泣けてくる)

 

 

 

 

そして……

遂に分散登校での授業が開始となりました

 

サブリミックトリートメント

すっかりご無沙汰になりました

 

今回は「SUBLIMIC」

 

資生堂プロフェッショナルの

トリートメントについて

 

本来であれば、髪質改善を受けようと

某サイトで検索していたところ

美容家の神崎恵さんが

この「サブリミックトリートメント」を

受けたとインスタで流れてきまして。。。

 

なんじゃそりゃo(・x・)/

と思い立った私、即検索

 

次の瞬間にはサロンを予約していたという

なんたる手グセのわる。。いや

仕事の早い事!!という事にして下さい。笑

 

物凄くザックリとした説明にはなりますが

このトリートメントは定期的に受けたい!

そう思えるものだったのでご紹介♡

 

サブリミックの特徴は

「髪の毛に対してピーリングを行い余計な物を取り除いてから、毛髪形状の補正を行う」

という事

 

女性なら分かると思いますが

クレンジングを落とさずにシートマスクを

行いますか?

 

まずしないですよね

それと同じことです

 

どのトリートメントも内部補修をするのは

一緒の話ですが

ここでいうピーリングとは「水に含まれるカルシウムイオン」の事

これは、髪をごわつかせる原因となるのですが

 

私の住む県はなんと47都道府県のうち

その濃度が第2位

 

それがどんどん溜まっていくのに

髪の毛って与えてばかりで

角質ケアのような「取り除く」という事を

していない事に、ど素人の私も気づいたわけで

 

そりゃトリートメントを重ねていたら

栄養過多になりシットリはするし

重たくなる事で

スンっと伸びた感じにはなりますよね

 

 

その原因を排除してから内部に毛髪形状の成分をいれ

歪みやごわつきをなめらかにするというシステムなので

仕上がりはサラサラ♡

 

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わかりにくくてすみません

左がbefore、右がafterです

一回で毛先までツルツルになるなんて

求めていませんが、サラサラなのにスッとまとまる

根元から髪の毛が言うことを聞く感じです(^^)

 

そして、忘れちゃいけないのが

「ワンダーシールド」という洗い流さないトリートメント

この子ガチ推しでいきます!!笑

今回トータルケアなのでやって頂いたんですが

何故ホームケア用を購入してこなかったのかバカチン!

と言いたくなる物

 

熱によるパサつき

塩素によるごわつき

花粉やほこりという汚れから守ってくれる

紫外線によるダメージ

匂いを寄せ付けにくい

 

これだけの効果を発揮してくれるもので

簡単にいえば「擬似キューティクル」を作り出すものです

一枚バリアができるという事ですね(^^)

 

で、なぜ買ってこなかった

それは、、、

 

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このアクアインテンシブベルベットオイル

これも洗い流さないトリートメントですが

ワンダーシールドはミストで、これはオイルで。。。

非常に香りが良いのです!!!

優しい(´∀`*)

 

ダメージ用

カラーケア用

癖用

 

3つのタイプが存在しますが

私は紫外線でのパサつきが気になるので

アクアインテンシブにしてもらいました(*^o^*)

 

私自身がヘアアイロンを毎日使う人間なので

熱で効果をあらわすものって重要なんですよね

 

熱=ダメージ

という考えがまず来ますから

 

お値段は一番いいクラスでやると1万近くにはなりますが

ランクによってお値段もかわってくるので

お取り扱いサロンでじっくり聞いてみてくださいね♪( ´▽`)

 

私はこれだけ推しておきながらなんですが

中に栄養を入れるインカラミと交互にやっていこうと思います♩

 

一時期コスメや洋服に一切お金をかけず

トリートメントに2週間に1回通うという時がありまして

その時は本当にくせ毛もおさまり

毎日がワックワクだったので、久々にトリートメント熱が

復活してきた今日でした☆